Collecte de données qualitatives

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Created November 2026 English

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Course Content




  • Certification page
  • Annonces forum

Avant de commencer le cours, vous devez obligatoirement répondre aux questions de cette évaluation afin de mesurer votre niveau de préparation. À la fin du cours, vous recevrez une recommandation sur la suite de votre parcours.

  • Leçon 1 : L’importance de la budgétisation page

Dans cette section, vous comprendrez comment le cours est organisé et pourrez déterminer par vous-même si vous êtes en mesure de le suivre. Il est obligatoire de parcourir cette section avant de continuer. Cliquez sur le module d'apprentissage ci-dessous pour commencer. (Durée estimée : 5 min)

  • Aperçu du cours page

Dans cette leçon, vous explorerez les fondamentaux de la recherche qualitative, notamment sa définition, son importance et ce qui la distingue des approches quantitatives. Nous examinerons ses forces et ses limites, les caractéristiques d'une étude qualitative rigoureuse et ses applications concrètes. Ces connaissances de base vous permettront de tirer parti des méthodes qualitatives pour obtenir un éclairage approfondi sur les expériences humaines et les phénomènes sociaux.

Cliquez sur le lien Leçon 1 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

 (Durée estimée : 25 min)

  • Leçon 1 : Introduction à la recherche qualitative page
  • Leçon 1 : Introduction à la collecte de données qualitatives scorm

Dans cette leçon, vous découvrirez les éléments fondamentaux de la conception d'une recherche qualitative, notamment les différents devis de recherche, le processus de choix des méthodes et les considérations éthiques essentielles. Vous apprendrez également à élaborer des outils de collecte de données efficaces pour guider votre étude. Ces connaissances vous permettront de construire un cadre de recherche solide, adapté à vos questions et à votre contexte.

Cliquez sur le lien Leçon 2 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

(Durée estimée : 25 min)

  • Leçon 2 : Méthodologies de recherche qualitative page
  • Leçon 2 : Méthodologies de recherche qualitative scorm

Cette leçon présente les principes éthiques clés de la recherche, notamment le consentement éclairé, la confidentialité et la protection des participants. Vous apprendrez à appliquer les lignes directrices éthiques, à relever les défis qui se posent et à respecter les normes réglementaires telles que celles du NACOSTI. La leçon souligne également l'importance de la formation à l'éthique et d'une gestion responsable des données pour garantir l'intégrité de la recherche.

Cliquez sur le lien Leçon 3 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

(Durée estimée : 25 min)

  • Leçon 3 : Considérations éthiques dans la recherche qualitative page
  • Leçon 3 : Considérations éthiques dans la recherche qualitative scorm

Dans cette leçon, vous découvrirez les méthodes fondamentales de collecte de données qualitatives, essentielles pour produire des résultats de recherche valides et éclairants. Nous examinerons des techniques telles que les entretiens, les groupes de discussion, l'observation et l'analyse documentaire et de contenu, ainsi que des stratégies de codage des données selon les approches ouverte, axiale et sélective. Vous développerez également des compétences essentielles en communication et en analyse, comme l'établissement d'un rapport de confiance, la sensibilité culturelle et l'écoute active, afin d'améliorer la qualité de votre processus de recherche. 

Cliquez sur le lien Leçon 4 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

(Durée estimée : 15 min)

  • Leçon 4 : Collecte de données page
  • Leçon 4 : Méthodes de collecte de données scorm

Dans cette leçon, vous explorerez les outils et méthodes essentiels à l'analyse des données qualitatives, notamment des logiciels comme NVivo, ATLAS.ti et Dedoose, ainsi que l'approche largement utilisée de l'analyse thématique. Vous aborderez également la recherche à méthodes mixtes, qui combine données qualitatives et quantitatives pour une compréhension plus approfondie des questions de recherche. Cette leçon vous dote de compétences pratiques pour analyser efficacement les données et intégrer des méthodologies variées.

Cliquez sur le lien Leçon 5 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

(Durée estimée : 20 min)

  • Leçon 5 : Traitement et gestion des données qualitatives page
  • Leçon 5 : Traitement et gestion des données qualitatives scorm

Dans cette leçon, vous maîtriserez les étapes clés de la réalisation d'une étude qualitative, de la définition d'objectifs clairs à la garantie de la qualité et de la fiabilité des données. Ce processus comprend le choix de protocoles de recherche appropriés, la gestion de la logistique du travail de terrain et la réduction des biais, tout en respectant les normes éthiques. Une étude de cas pratique illustrera ces notions et vous fournira des stratégies concrètes pour mener une recherche qualitative crédible et à fort impact.

Cliquez sur le lien Leçon 6 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

(Durée estimée : 15 min)

  • Leçon 6 : Plan de mise en œuvre et d'exécution page
  • Leçon 6 : Plan de mise en œuvre et d'exécution scorm

Dans cette leçon, vous explorerez les nouveaux enjeux et tendances de la recherche qualitative, notamment l'évolution des méthodes de collecte de données, l'usage des outils numériques et les questions éthiques qui en découlent. Vous apprendrez à les prendre en compte pour mener une recherche qualitative rigoureuse et adaptée aux contextes actuels.

Cliquez sur le lien Leçon 7 ci-dessous pour accéder aux supports d'apprentissage.

(Durée estimée : 15 min)

  • Leçon 7 : Nouveaux enjeux de la recherche qualitative page
  • Leçon 7 : Nouveaux enjeux de la recherche qualitative scorm

Nous espérons que vous avez apprécié ce cours et que vous êtes maintenant prêt(e) à mener une recherche qualitative. Veuillez répondre à l'enquête de fin de cours ci-dessouset nous faire part de vos commentaires. 

(Durée estimée : 15 min)

  • Leçon 2 : Planification et budgétisation page

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Desmond Angira
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